犹太人的研究

认识一下我们的犹太研究教员

学习律法是我们作为犹太人的核心. 我们的犹太研究课程旨在传授学习的热情, 感谢你做犹太成年礼, 以及与上帝建立关系. 我们的学生通过与Chumash的主要来源直接接触来建立文本和认知技能, 纳维, Mishna, Gemara和Halacha. 我们的老师创造体验式的实践活动，让学生参与到他们的学习中来. 在所有科目中，Ivrit和Eretz israel是主要焦点.

Chumash

丘马什的课程侧重于技能、内容和价值观. 学生们在《澳门新葡京app下载》的希伯来原文中学习, 培养文本和分析能力. 学生学习前缀的系统翻译, 后缀和缩略词，并获得丘马什词汇. 拉希是在三年级被介绍的, 学生们学习阅读拉什的手稿和理解他的评论. 他们学习识别文本问题，并使用经典格式来理解解决这些问题的各种方法. 这种谨慎的技能培养每年都在变得越来越复杂. 这个方法, 叫做螺旋课程, 确保技能得到强化和更深入的理解，并为学生在高中及以后的学习做好准备.

学生们在二年级开始学习Lech Lecha，在四年级结束时完成Sefer Bereishit. 在中学，他们覆盖了Sifrei Shemot, Vayikra和BiMidbar的重要部分. 为了让学生理解Chumash的广度和深度，有些章节的介绍速度更快，有些章节的介绍速度更慢. 当他们学习这些故事时，我们丰富而壮丽的遗产对他们来说是鲜活的, 传统和犹太成年礼通过文本和注释. 

丘马什也是了解犹太人价值观的基础. 我们avot, imahot和其他Torah人物是我们学习正确的midot和emunah的榜样. mitzvot不仅定义了我们的行为，也塑造了我们的态度. 我们鼓励学生将从丘马什中学到的知识融入到他们如何看待世界和如何生活中.

除了遵循我们的丘马什课程, 每个年级的学生都学习parashat hashahua. 学生们复习每周的sedra，并为他们自己的安息日餐桌学习不同的Torah，以及有关Torah的hashkafa和midot发展的相关课程. 学生还准备divrei Torah，以在每周的安息日集会和RPRY通讯中展示.

纳维

RPRY学生从四年级开始与Sefer Yehoshua一起学习纳维, 并在八年级与美拉希姆·阿莱夫一起达到高潮. 除了, 各种Megillot的部分是与它们所涉及的chagim联系在一起的. 学生从事与希伯来文和以色列地图，因为他们探索我们的人民的早期历史. 在Chumash课程中培养的文本和概念技能也适用于纳维的学习. 纳维课程侧重于理解从文本中出现的道德和伦理课程. 丰富的课堂讨论将这些课程与学生的生活联系起来.

Torah SheBa 'al Peh

我们在1-5年级的希伯来语课程是TaL AM希伯来语和传统课程, 一个螺旋, 整合希伯来语言艺术课程，包括印刷和数字组件. 基于研究的内容, 设计, 和教学法使学生能够愉快地掌握希伯来语，并学习和内化犹太人的概念和价值观. 该项目独特而广泛的资源使教师能够在课堂上创造一个充满活力的希伯来语环境，通过互动海报促进差异化, cd, 图书馆的书, 游戏, 多彩的, 学生友好的文本和练习册. 学生通过沉浸在这个丰富的环境中习得希伯来语口语. 我们补充TaL AM与额外的练习克里亚-希伯来语阅读.

在中学, 更强调希伯来语语法的元素和更广泛的写作, 即使他们继续发展他们的对话技巧. 这项研究的平台是学习现代以色列国的历史和以色列当前的事件. 学生对政治的探索, 以色列的人民和土地通过他们对现代希伯来语的参与而得到加强. 澳门新葡京app下载学生从五年级开始将Torah Sheba 'al Peh作为一个单独的学科来学习. 学生们被教导在我们的mesorah和halacha的发展中Torah Sheba 'al Peh的作用.

对于男孩, 五年级学生学习密西拿, 并开始发展概念性的理解, 高级学习所需的术语和分析技能. 在六年级的时候，我们用《澳门新葡京app下载》的第四章向我们的学生介绍吉马拉. 七年级和八年级的学生从Sedarim Moed、Nashim或Nezikin中选择一枚Gemara. 学生在阅读和翻译Gemara中培养文本技能, 并学习如何浏览犹太法典页面. 他们也获得了基本的塔木德词汇. 重点不仅放在翻译这些词上, 而且还需要认识到他们中的许多人掌握的线索，这些线索有助于理解Gemara的逻辑流程. 学生们努力打破Gemara并理解shakla v 'tarya -涉及问题的伊斯兰教争论的给予和接受, 答案和证明. 随着学生学习的进步, 他们开始使用Rashi的注释来理解Gemara，也熟悉其他的riishonim. 关注的是实际的犹太法典讨论的halachic含义, 学生们在这样的背景下学习Shulchan Aruch和Mishna Berurah.

女孩的Torah Sheba ' al Peh促进了对口传Torah代代相传的理解. 它从五年级的Pirkei Avot开始，深入研究六年级的三十九名学生. 在七年级和八年级, 主题被选为跳板，以广泛接触《澳门新葡京app下载》的世界. 主题可能包括brachot定律, kriat shema和shemoneh esrei的法律, 安息日的积极的成人礼, 和季节单位上的chagim.

通过对这些课题的研究, 学生们学习我们传统的传承历史, 关键的希伯来语和亚拉姆语词汇, 以及历代Torah杰出人物的传记. 他们引导我们的经典犹太文本，如密西拿，基玛拉，利沙尼姆和亚迦罗尼姆. 这有助于为我们的学生在高中水平上学习哈拉奇语和米德拉西语的高级学习做好准备.

Limudei Eretz israel

Limudei Eretz israel课程是一门综合性的地理研究, 历史, 神学, 从塔纳赫时代到现代以色列国，以及它的所有成就和挑战，以色列土地的个性. 课程, 根据我们许多有才华的教师的意见和利用巴伊兰大学和TaL-AM的材料设计的, 让每个学生关注以色列土地在犹太人生活中的中心地位. 它贯穿于我们课程的其他部分, 代表了RPRY经验的核心组成部分. 整个RPRY都在庆祝以色列，无论是在课堂上还是在学校的项目和活动中.

Dinim

澳门新葡京app下载Dinim课程从我们最年轻的学生开始. 从幼儿期开始，我们的老师讨论早餐，tefilah安息日和chagim. 随着学生在低年级的进步, 他们对这些学科的理解得到了发展. 我们采用体验式教育的方法来加强他们的学习. 学生们在学校里休息，搭建住棚模型，去看望老人. 在中学, 他们通过浏览原始文本来学习犹太律法，并关注其他主题，如三十九节经文, tefilin, 和犹太教规. 另外, 我们的学生花时间研究我们的故事情节和潜在主题, 这增强了他们的个人祈祷体验. 在RPRY，学生们和一名minyan一起吃沙查里特和明查.

犹太研究学院